【연구회 보고】 2025년 10월 10일 교육학 브랜치 연구회 （메이지대학교） 개최

2025년 10월 10일(금), 규슈대학교 한국연구센터 주최로 교육학 브랜치 연구회가 메이지대학교에서 개최되었습니다.

이번 연구회는 2025년도부터 수행되고 있는 본 센터의 연구사업 「다원적·다각적인 한일관계 발전을 위한 종합 정책 연구」의 교육학 브랜치 프로젝트의 일환으로 열렸으며, 1990년대 이후 한일 교육정책을 세계적인 흐름 속에서 해석하는 것을 주제로 하고 있습니다. 제6회째인 이번 연구회에서는 야마시타 타츠야 교수(메이지대학교), 브랜치 책임자인 모토카네 마사히로 교수(규슈대학교)가 각각 발표를 진행하였고, 다나카 유카코 준교수(도쿄공업대학)의 지정토론과 함께 질의응답 및 의견 교환이 이루어졌습니다.

야마시타 교수님의 발표에서는 식민지 조선의 초등교육 제도 변화 과정을 당대의 공식 문서, 잡지, 정책 추진 측 기록 등을 바탕으로 정밀하게 분석하였으며, 장기 전략으로서의 교육 전략의 존재 여부, 교육 제도 확대에 따른 교원 부족과 사범학교 확장 정책, 일본 내지와의 관계, 아시아 특유의 동화와 배제의 병존 현상 등 다양한 각도에서 활발한 질문이 이어졌습니다.

모토카네 교수님의 발표에서는 한국 사회와 교육의 가능성과 과제에 대해, 풀뿌리 민주주의와 교육의 공정성이라는 관점에서, 국립공주대학교 사범대학, 서울대학교, 성균관대학교 동아시아연구소에서 객원연구원으로서 생활한 경험을 토대로, 한국 교육 사회를 일본과의 비교를 통해 문화론적으로 고찰한 발표가 이루어졌습니다.

또한 당일에는 연구자 외에도 일본교육신문 기자, 문부과학성 한국 교육제도 담당자, 주일대한민국대사관 관계자 등 전문성을 갖춘 10명의 참가자가 함께하여, 실질적이고 의미 있는 논의가 이루어졌습니다.